20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。

[单选题]20世纪80年代以来，教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，只有不断提高教师的（），才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高社会地位的一种专业。A . 社会地位B . 工资C . 生活水平D . 专业水平

[名词解释] 教师专业化

[问答题]教师专业化

[单选题]教师专业化发展经历()阶段。A .非专门化专门化一专业化B .专门化非专门化一专业化C .专业化一专门化～非专门化D .非专门化一专业化一专门化

[单选题]教师专业化发展经历了（）。A . 专门化-非专门化-专业化三个阶段B . 专业化-专门化-非专门化三个阶段C . 非专门化-专门化-专业化三个阶段D . 非专门化-专业化-专门化三个阶段

[单选题]教师专业化发展是指（）A . 有专业的知识技能B . 教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程C . 有专业道德D . 逐步提高自身从教素质

[单选题]教师专业化发展，重点在于（）A .提高身体素质B .培养敬业精神C .提高专业能力D .学习专业知识

[问答题] 什么是“教师专业化”？

[单选题]教师专业化发展的奠基阶段是()A.自我教育B.在职培训C.入职培训D.师范教育

[单选题]教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）A .教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B .教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C .国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D .教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态