1921年，梁启超在演讲中说：“任凭什么人，尧舜呢，桀纣呢，刘邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱温、袁世凯呢，若再要想做中国的皇帝，可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语，是因为他（）

[单选题]1921年，梁启超在演讲中说：“任凭什么人，尧舜呢，桀纣呢，刘邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱温、袁世凯呢，若再要想做中国的皇帝，可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语，是因为他（）A .认识到帝制的危害B .经历时帝制的腐朽C .正确地认识到辛亥革命的历史作用D .片面地夸大辛亥革命的历史作用

[单选题]1921年，梁启超在演讲中说：“任凭什么人，尧舜呢，桀纣呢，刘邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱温、袁世凯呢，若再要想做中国的皇帝，可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语，是因为他（）A .认识到帝制的危害B .经历时帝制的腐朽C .正确地认识到辛亥革命的历史作用D .片面地夸大辛亥革命的历史作用

[单选题]1921年，梁启超在演讲中说：“任凭什么人，尧舜呢，桀纣呢，刘邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱温、袁世凯呢，若再要想做中国的皇帝，可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语，是因为他（）A .认识到帝制的危害B .经历时帝制的腐朽C .正确地认识到辛亥革命的历史作用D .片面地夸大辛亥革命的历史作用

[单选题]1921年，梁启超在演讲中说：“任凭什么人，尧舜呢，桀纣呢，刘邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱温、袁世凯呢，若再要想做中国的皇帝，可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语，是因为他（）A .认识到帝制的危害B .经历时帝制的腐朽C .正确地认识到辛亥革命的历史作用D .片面地夸大辛亥革命的历史作用

[问答题] 经中说“处处有佛”，为什么说处处有佛呢？

[主观题]2012年注会什么时候开始报名呢？怎么还没开始呢？

[多选题]为什么呢（　　）A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问

[多选题]为什么呢（　　）A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，

[多选题]为什么呢（　　）A.高智商具有高创造性B.高创造性具有高智商C.低创造性一定低智商D.低智商必定低创造性E.高智商，创造性可能高，也可能低

[多选题]为什么呢（　　）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学