A . 正确
B . 错误
[判断题]某同学大学三年级时在某行申请了国家助学贷款,四年级时因病于当年10月休学一年,一年后继续上学,在休学期间,国家财政给其贴息。( )A.对B.错
[判断题]某同学大学三年级时在某行申请了国家助学贷款,四年级时因病于当年10月休学一年后继续上学,在休学期间,国家财政给其贴息。( )A.对B.错
[判断题]某同学大学三年级时在某行申请了国家助学贷款,四年级时因病于当年10月休学一年,一年后继续上学,在休学期间,国家财政给其贴息。( )[2010年5月真
[单选题]某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为()。A . 15,5,25B . 15,15,15C . 10,5,30D . 15,10,20
[单选题]小红在小学二年级时,常因小事与同学吵架,升入三年级后,这种现象便逐渐减少了,这说明小红的情感()得到发展。A . 丰富性B . 深刻性C . 可控性D . 稳定性
[单选题]国家中等职业免学费政策是对针对中职全日制学校正式学籍一年级、二年级、三年级在校生中所有农村含()学生A.一年级B.二年级C.三年级D.县镇
[单选题]材料二:明锐是个小学四年级的学生,智力正常。一二年级时成绩属于中等水平,三年级开始成绩下滑,四年级就更加明显。上课不认真听讲,作业马虎应付。平时特爱看电视,酷爱玩电脑。每天回到家匆匆做完作业后就想看电视和玩游戏。父母是企业职工,文化程度也不高,因此对孩子的读书期望值较高.所以对孩子的成绩现状很焦虑。班主任认为,激发明锐的学习动机是改变现状的首要任务。依据材料二分析,要激发明锐的学习动机是因为动机有以下几种功能( )。A.刺激和激发功能B.选择和指向功能C.维持和调节功能D.成就和考察功能
[判断题]初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。()A.对B.错
[判断题]初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。()A.对B.错
[判断题]初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。()A.对B.错