教学内容应重视与学生的（）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

[问答题] 佛教思想如何与家庭和社会生活相结合？

[单选题]（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A . 单一课B . 欣赏课C . 综合课D . 器乐课

[单选题]在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。.A.综合课B.单一课C.多重课D.多样课

[填空题] 音乐课的教学过程就是（）的（）过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。

[单选题]将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。A . 专业技能B . 民族意识C . 学习水平D . 鉴赏能力

[案例分析题] 案例：王老师为了调动音乐课气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次音乐课前5分钟，都让1～2名同学表演节目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种音乐毫无意义！以后音乐课前的表演，唱歌要唱经典的歌曲，跳舞要跳经典的作品，要提高自己的品味。好了，不讨论了，我们上课……”请对案例中王老师的做法给出评价。

[问答题] 科学技术与社会生活

[多选题] 文学与社会生活的关系是（）A . 文学源于生活B . 文学改造生活C . 文学等于生活D . 生活源于文学E . 生活高于文学

[名词解释] 《社会生活中的交换与权力》

[判断题]音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。()A.对B.错