读中品味：(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？

第一次“惊讶”是因为 ；第二次“惊讶”是因为 我对 感到惊讶，因为 。

[问答题] 苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？

[试题]深层探究：(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

[多选题] 苏霍姆林斯基听课法有（）。A . 诊断性听课B . 专题性听课C . 检查性听课D . 个案观察式听课

[案例分析题] 苏霍姆林斯基的故事。前苏联教育家苏霍姆林斯基：“真正的教师必是读书爱好者，这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在”。事实也是这样，苏工作以后，仍然热爱学习，他把学校开设的各科教材，参考书都学了一遍，有的还做了练习题。他为了了解学生的健康，攻读医学著作。还了解数学、物理、生物、电子学等学科的最新学科水平，还阅读遗传学，自动化技术，电子学，天文学等方面的科学著作，他的藏书也有2万多册。后来，他还通过

[问答题] 论述苏霍姆林斯基的教育理论。

[问答题] 苏霍姆林斯基的学生观包括？

[多选题] 苏霍姆林斯基的主要著作有（）。A . 《给教师的100条建议》B . 《帕夫雷什中学》C . 《我把心给了孩子们》D . 《和青年校长的谈话》

[问答题] 苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么？

[填空题] 苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）

[单选题]苏霍姆林斯基教育思想的核心是（）A.教学与发展的理论B.认知结构理论C.全面发展的教育理论D.教学过程最优化理论