A . 注意力不集中
B . 思维迟钝
C . 记忆减退
D . 情绪波动
E . 学习效率低
[单选题]卢梭认为青年期的学习主要是()A.学习各种各样的知识B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C.道德学习D.良好的行为习惯
[单选题]卢梭认为青年期的学习主要是()A . 学习各种各样的知识B . 培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C . 道德学习D . 良好的行为习惯
[问答题] 简述青年期职业适应的主要表现。
[单选题]教育家卢梭认为青年期的学习主要是()A.学习各种各样的知识B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C.道德学习D.良好的行为习惯
[单选题]教育家卢梭认为青年期的学习主要是()A . 学习各种各样的知识B . 培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C . 道德学习D . 良好的行为习惯
[多选题] 青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A .认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展的内驱力E.学习内驱力
[多选题]青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展的内驱力E.学习内驱力
[单选题]下列哪项不是青年期苦恼的主要表现()A .对自我形象不满意B .对性成熟的惶恐C .亲子关系紧张带来的苦恼D .思维的批判性等能力较差E .以上都不是
[单选题]青年期之前的思维发展主要表现在()。A.知识的应用上B.知识的整合上C.知识的理解上D.知识的获得上
[单选题]青年期之前的思维发展主要表现在()。A.知识的应用上B.知识的整合上C.知识的理解上D.知识的获得上