A .工业革命促进了个人自由的发展
B .工业革命前的欧洲缺少经济上的自由竞争
C .自由放任政策是工业革命的要求
D .工业化就是不断打破对经济的垄断
[单选题]“工业奉命的本质就是竞争替代了曾经控制了财富的生产和分配的中世纪管制。”对此观点理解最为准确的是()A.工业革命促进了民主政治的发展B.工业革命要求政府放弃其经济职能C.中世纪的经济垄断阻碍社会进步D.自由主义经济思想影响日益扩大
[单选题]“工业奉命的本质就是竞争替代了曾经控制了财富的生产和分配的中世纪管制。”对此观点理解最为准确的是()A .工业革命促进了民主政治的发展B .工业革命要求政府放弃其经济职能C .中世纪的经济垄断阻碍社会进步D .自由主义经济思想影响日益扩大
[单选题]中世纪发展了一个最伟大的成就是()A.经验哲学的发展B.文化开始交流C.大学的兴起D.知识的普及
[单选题]中世纪发展了一个最伟大的成就是()A .经验哲学的发展B .文化开始交流C .大学的兴起D .知识的普及
[单选题]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程
[单选题]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
[单选题]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
[单选题].欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的[ ]A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
[单选题]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()A .学科课程B .活动课程C .综合课程D .融合课程
[单选题]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的 [ ]A.学科课程B.活动课程c.综合课程D.融合课程