A . 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B . 学生在学习中能举一反三
C . 学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D . 利用复述策略记忆
[单选题]下列()属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D.
[单选题]下列()属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D.
[单选题]下列()属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D.
[单选题]下列属于元认知实例的是( )。A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时,遇到难点立即停
[单选题]下列属于元认知实例的是( )。A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时,遇到难点立即停
[单选题]下列不属于元认知策略的一项是()。A .计划策略B . 学习策略C . 监控策略D . 调节策略
[单选题]下列哪一项属于认知整合与构成:()。A .左右辨别能力B .局部定向C .躯体辨别D .定向定位E .空间定位
[单选题]下列哪一项是DOS攻击的一个实例?()A . SQL注入B . IPSpoofC . Smurf攻击D . 字典破解
[单选题]下列属于元认知策略的是( )。A.学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要B.自我检查学习计划的执行效果C.在学习中运用多种感受器协同活动D.通过复述的方式克服遗忘
[多选题] 下列属于元认知策略的有()A . 计划策略B . 监视策略C . 学习时间策D . 监控策略E . 调节策略