A . 观察舌的运动
B . 观察喉的情况
C . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化
D . 观察软腭情况
E . 观察唇的情况
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化D.观察软腭情况E.观察唇的情况
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔,目的是( )。A.观察软腭情况B.观察舌的运动C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说”妹、配”和”内、贝”
[单选题,B型题] 询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔,目的是()A . 观察舌的运动B . 观察喉的情况C . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化D . 观察软腭情况E . 观察唇的情况
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
[单选题,B1型题] 询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是()A . 观察舌的运动B . 观察喉的情况C . 观察唇的情况D . 观察软腭情况E . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏
[单选题]询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音D.观察软腭情况E.观察唇的