某教师发现，部分学生觉得自己画得不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。请评价该教师的做法，说明理由并提出改正建议。

[问答题]某教师发现。部分学生觉得自己画不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象。教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并

[判断题]动画模拟教学生动.有趣，可激发学员的学习热情。（）A.对B.错

[判断题]动画模拟教学生动、有趣，可激发学员的学习热情。（）A.对B.错

[单选题]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。A . 主观性和客观性B . 整体性和综合性C . 相对性与绝对性D . 多样性和丰富性

[问答题] 小敏比较喜欢美术，画得又好，在课堂上教师经常让她回答问题。在一次美术课上，教师提问一个很简单的有关美术知识方面的问题，这个基础知识大家都知道，不知什么原因她却答不出来。正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”，教师没有制止那位同学的行为，也没有用鼓励性的语言引导小敏，还用不耐烦的表情看着小敏。小敏心里咯噔一下，心想：自己是不是变笨了？从那以后，小敏就降低了对美术学习的兴趣。作为一名美术教师，应如何正确使用教学评价？

[单选题]当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（　　）。A.加强鼓励和指导B.适当调整教学难度C.及时改进教学方法D.让学生自选学习内容

[单选题]良好的（　）是激发学生学习热情和研究兴趣的有效的途径，因此要形成良好的学风和校风。A.学科建设B.培养体系C.科研环境D.学术氛围

[判断题]启发试教育能充分调动学员的学习热情，活跃课堂气氛。（）A.对B.错

[单选题]美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）A . 探究学习B . 自主学习C . 合作学习D . 接受学习

[单选题]某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学