教学目标设计制订的步骤有哪些（）。

①钻研课程标准，分析课程内容

②分析学生已有的学习状态

③确定教学目标分类

④陈述具体的行为目标

[单选题]培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则A .理论为先导B .理论联系实际C .由浅入深D .以技能为主

[单选题]《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A . 美术课B . 美术教材C . 美术课件D . 美术教师

[判断题] 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。A . 正确B . 错误

[单选题,共用题干题] 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。A .实践性B . 综合性C . 人文性D . 思想性

[问答题] 简述课程标准和教学设计的关系。

[问答题] 分析课程内容选择不同取向的特点。

[单选题]（）对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A . 教学目标B . 教学重点C . 教学难点D . 教学评价

[问答题] 《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求？

[单选题]体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A . 课程目标B . 课程理念C . 课程思想D . 课程结构

[单选题]课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（）。A.课程标准和课程结构B.课程标准和课程评价C.课程标准和课程形式D.课程结构和课程评价