不符合《网络规划工程师培养与技术提升制度》要求的说法是：（）

[多选题] 符合网络规划工程师培养与技术提升制度的说法有（）A .初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作；B .公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告；C .高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力；D .高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。

[多选题] 符合《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》的说法有（）A .初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作；B .工程师（提高）必须学习体会TEAMWORK项目运作模式内涵，公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告；C .高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力；D .高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。

[单选题]《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中列举的工程师可以借助的网络规划技术资料平台不包含（）。A .研发部门文档服务器B .英文SUPPORT网站C .部门相关服务器D .中文SUPPORT网站

[多选题] 网络规划工程师培养与技术提升制度中列举的工程师可以借助的网络规划技术资料平台包含（）。A .研发部门文档服务器B .英文SUPPORT网站C .部门相关服务器D .中文SUPPORT网站

[判断题] 《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》对工程师（入门），工程师（提高），高级工程师（提高）的知识结构要求是完全独立的、不同的A . 正确B . 错误

[单选题]以下哪个不是《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》定义的GSM规划工程师技术提升角色。（）A .工程师（入门）B .工程师（提高）C .高级工程师（入门）D .高级工程师（提高）

[单选题]《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中GSM、CDMA和WCDMA技术培养提升制度之间的关系是（）A .绝对独立的B .完全相同C .继承关系D .相互开放而相对独立

[判断题] 《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中规定，在初学者技术学习采用自学为主，导师辅导为辅的1+1方式，整个资料学习和实践结束后根据情况决定是否对初学者进行答辩。A . 正确B . 错误

[判断题] 网络规划工程师培养与技术提升制度规定，初学者在整个资料学习和实践结束后，可以根据现场项目紧张程度决定是否进行答辩。A . 正确B . 错误

[单选题]监理工程师发现工程施工不符合工程设计要求、施工技术规范或者合同约定的，监理工程师应当出具（）签发的书面通知要求施工单位改正。A .招标人代表B .总监理工程师C .监理工程师D .总监代表