“尽地力之教”

[单选题]战国时期，提出“尽地力之教”的改革家是（ ）．A．苟寅B．商鞅C．李悝D．子产

[单选题]战国时期,提出“尽地力之教”的改革家是( )。A．荀寅B．商鞅C．李悝D．子产

[单选题]“尽地力之教”、“多粪肥田”、“地力常新壮”“时至而作，竭时而止”共同反映了我国古代农业（）A .根据节气安排生产B .讲究因地制宜C .注重精耕细作D . D.强调自给自足

[单选题]《前汉·食货志》记载：“李悝为魏文侯作尽地力之教。„„以为地方百里，提封（通共、大凡之意）九万顷，除山泽、邑居，参分去一，为田六百万亩。治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”这表明中国古代农业生产重视（）A . 扩大耕地面积B . 提高劳作收成C . 增加从业人口D . 总结除灾经验

[单选题]据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”又据《孟子．梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是（）。A . 井田制开始瓦解B . 商品经济发展C . 小农经济兴起D . 家庭手工业产生

[单选题]战国时期，在变法改革中提出“尽地利之教”和“善平籴”经济政策的是(　　)A．李悝B．吴起C．商鞅D．管仲

[单选题]战国时期，在变法改革中提出“尽地利之教”和“善平籴”经济政策的是()A . 李悝B . 吴起C . 商鞅D . 管仲

[单选题]“自权利之祸于人心，破家族，削亲权，乱男女，蔑尊卑长幼，尽弃吾中国数千年之礼俗教治，而从事于其所谓平等自由之说。”材料反映了道学先生对哪一历史事件后社会变迁的不满（）A . 鸦片战争B . 维新变法C . 辛亥革命D . 新文化运动

[填空题] 盖教之著矣，亦天之假也。教：（）。假：（）。

[名词解释] 一九之教