刘佳从小成绩优异，又考试了名牌大学，并以优异的成绩毕业，但在找工作过程中，屡次碰壁，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时刘佳所经历危机的发展阶段是()。

[单选题]李某的外甥隋某(19岁)在今年的高考(Q吧)中取得优异成绩，被名牌大学录取。李某将自己的笔记本电脑作为奖励赠送给了隋某。李某与隋某之间形成的法律关系属于?①调整性法律关系;②保护性法律关系;③纵向法律关系;④横向法律关系;⑤单向法律关系;⑥双向法律关系A . ①③⑤B . ①④⑤C . ②④⑥D . ①④⑥

[单选题]白某的外甥张某（19岁）在今年的高考中取得优异成绩，被名牌大学录取。白某将自己的笔记本电脑作为奖励赠送给了张某。白某与张某之间形成的法律关系属于？（ ） ①调整性法律关系；②保护性法律关系；③纵向法律关系；④横向法律关系；⑤单向法律关系；⑥双向法律关系（ ）。A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑥D．①④⑥

[案例分析题] 某重点大学毕业生小李，在教师公开招聘考试中以优异成绩被聘为某学校初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为："教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！"上学期学生评价，小李排名倒数，校长找其谈话，他还不以为然："我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？"之后，他把对校长和学生评价的不满都撒到了学生身上，上课

[单选题]优异的体育成绩和（）无关。A . 肌纤维构成B . 心理C . 生化D . 思考方式

[案例分析题] 小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。问题：

[案例分析题] 小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

[单选题]创造专项优异运动成绩是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A.基础训练B.最佳竞技C.专项提高D.竞技保持

[单选题]创造专项优异运动成绩是全过程多年训练阶段中的()阶段。A.基础训练B.最佳竞技C.专项提高D.竞技保持

[单选题]文光在大学时成绩优异，但是毕业一年后仍未找到工作，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时文光所经历危机的发展阶段是（ ）。A．危机萌芽期B．危机爆发期C．危机应对期D．危机解决期

[单选题]姜昕在大学时成绩优异，但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时姜昕所经历危机的发展阶段是（ ）。A．危机萌芽期B．危机爆发期C．危机应对期D．危机解决期