（）等社会环境系统影响着人类行为。

[判断题] 人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。A . 正确B . 错误

[多选题] 人类行为和社会环境相互影响，对此，社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系，需（）。A . 评估服务对象行为方面的情况B . 评估服务对象所处的社会环境C . 评估影响服务对象的生物因素D . 评估社会环境与自然环境之间的互动情况E . 评估服务对象与社会环境之间的互动情况

[单选题]社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（ ）对人类行为的影响。A．遗传B．家庭C．组织D．文化

[单选题]社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（ ）对人类行为的影响。A．遗传B．家庭C．组织D．文化

[单选题]社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特、米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力"，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（）对人类行为的影响。A．遗传B．家庭C．组织D．文化

[判断题] 人类行为与社会环境之间是相互影响的。A . 正确B . 错误

[单选题]人类行为与社会环境相互影响的力度是（　　）。A.对等的B.平衡的C.对称的D.不平衡的

[单选题]社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（）对人类行为的影响。A . 遗传B . 家庭C . 组织D . 文化

[单选题]组织是物的系统、人的系统和社会环境系统相结合的（）A .投入系统B .产出系统C .投入产出系统D . D.社会技术系统

[单选题]社会环境中各子系统对人类行为相互影响、相互交织。这体现的社会环境的主要特点是（　　）。A.多样性B.稳定性C.复杂性D.变动性