班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。

[试题]班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）

[主观题]3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。

[多选题] 教师对学生的期望的形成有如下因素（）。A . 身体外貌B . 性别偏见C . 教师对学生智力的看法D . 家庭社会背景与种族

[单选题]学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为[ ]A．首因效应B．刻板效应C．晕轮效应D．皮格马利翁效应

[填空题] 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（）和意向的期望。

[问答题]定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（）和意向的期望。

[问答题] 由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

[单选题]教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制

[单选题]教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制

[填空题] 影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。