以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

[填空题] 以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

[单选题]社会工作者的实践活动必须以（）的利益为出发点。A . 社工机构B . 社会大众C . 政府机构D . 服务对象

[单选题]教学活动的出发点和归宿是()A.教学评价B.教学大纲C.教学目标D.教学内容

[单选题]教学活动的出发点和归宿是()A.教学评价B.教学大纲C.教学目标D.教学内容

[单选题]第 2 题 以一般发展作为教学的出发点，提出发展性教学五大教学原则的教育家是（　　）A．布鲁纳B．赞科夫C．凯洛夫D．布卢姆

[单选题]配送以满足（）为出发点。A . 用户需求B . 生产加工C . 消费D . 盈利

[多选题] 发展党内民主以（）为出发点。A . 引导全党积极性B . 保护全党积极性C . 发挥全党积极性D . 调动全党积极性

[单选题]中学历史教学设计应以()为出发点。A.历史教材B.历史学习资料C.教师能力D.学习者

[单选题]教学反思的出发点和归宿是（）。A .课堂教学B .学会教学C .探究和解决问题D .追求教学环境的最优化

[填空题] 语文教学目标的出发点是（）。