A . 弗洛伊德
B . 巴甫洛夫
C . 斯金纳
D . 艾森克
[多选题]强调学习是外部行为变化的心理学家有( )。A.华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.奥苏贝尔
[单选题]对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()A .加德纳B .皮亚杰C .西蒙D .比纳
[单选题]对程序教学贡献最大的心理学家是()A . 斯金纳B . 普莱西C . 布鲁纳D . 加涅
[单选题]对程序教学贡献最大的心理学家是()。A.斯金纳B.普莱西C.布鲁纳D.加涅
[单选题]对程序教学贡献最大的心理学家是()。A.斯金纳B.普莱西C.布鲁纳D.加涅
[单选题]强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是()。A . 华生B . 班杜拉C . 罗杰斯D . 斯金纳
[单选题]认为游戏是一种学习行为的心理学家是()A .霍尔B .皮亚杰C .桑代克D .朱智贤
[单选题]以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人A.美国心理学家华生B.德国心理学家冯特C.德国心理学家艾宾浩斯D.美国心理学家斯金纳E.俄国生理学家巴甫洛夫
[单选题]提出“行为治疗”概念的心理学家是()。A . 巴甫洛夫B . 华生C . 斯金纳D . 艾森克
[单选题]提出学习的认知同化理论的心理学家是()。A . 桑代克B . 奥苏伯尔C . 托尔曼D . 布鲁纳