有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）。

[主观题]出国劳务不管是什么工作是不是都可以去大连外经贸报名办理?

[判断题] 职业道德调节的范围对于所有人都有用，不管是不是本职业的。（）A . 正确B . 错误

[单选题]学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（ ）。A．道德感B．理智感C．美感D．幸福感

[单选题]学生解出一道难题，感到无比兴奋.内心充满轻松愉快的体验，属于（  ）。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

[单选题]学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。A . 道德感B . 理智感C . 美感D . 幸福感

[判断题] 物流企业在接到客户投诉时，在倾听完客户投诉之后，不管是不是因为物流的原因，都要向客户表示歉意。（）A . 正确B . 错误

[单选题]孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）A.关爱学生B.因材施教C.廉

[填空题] 在用户投诉中如果确实有错，不管是不是你犯的错，都要代表公司向客户真诚地（），不要试图推卸责任或（），记住客户仅仅是想解决问题而已。

[单选题]老师正在上有关“花”的课程，学生甲在课堂上突然问老师：“老师，花是不是真的会笑呢?”这位教师很不满意地说：“别打岔，在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了，这位教师违背了（ ）的教学原则。A．启发性B．系统性C．巩固性D．因材施教

[问答题] 在小班的区角活动中，露露在美工区用树叶拼贴了一张《小金鱼》后拿给王老师看，王老师看了一眼说：“真棒！”，然后转身对着刚从建筑区跑出来的妙妙说：“你怎么出来了，快回去”妙妙说：“老师，我不想玩了！”王老师说：“不行，今天你就玩这个，进去！”妙妙低头走进了建筑区……请问你是如何评价王老师的教育行为？如果你是王老师，你会怎么做？