心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记（）。

[主观题]心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。那么，如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持呢？

[试题]心理学研究表明，人的智力分布呈现( )。A．正偏态分布B．负偏态分布C．正太分布D． .无规律

[填空题] 心理学研究认为，知觉过程要经过（）和心理的两个历程。

[单选题]心理学研究表明，人的基本情绪共有（）种。A . 4B . 5C . 6D . 7

[单选题]心理学研究表明，引起人的动机的因素是( )A．人对某种目标的重要性的评价B．人所表现出的各种行为C．人所体验到的某种未满足的需要D．人对实现某种目标的可能性的估计

[单选题]心理学研究表明，引起人的动机的因素是（）A .人对实现某种目标的可能性的估计B .人对某种目标的重要性的评价C .人所表现出的各种行为D .人所体验到的某种未满足的需要

[单选题]心理学研究表明，引起人的动机的因素是（）。A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现

[单选题]心理学研究表明，引起人的动机的因素是( )。A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表

[单选题]心理学研究表明，引起人的动机的因素是（）。A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现

[单选题]心理学研究表明，引起人的动机的因素是()。A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现