A .选择性
B .个体性
C .普遍性
D .广泛性
E .积极性
[主观题]在康德看来,审美活动是一种与()无关,不以概念为前提的“()的合目的性”活动。
[判断题] 系统总是有目的的,系统的目的性可以通过系统的活动来实现。A . 正确B . 错误
[单选题]管理控制具有目的性和()A .反馈性B .前瞻性C .机械性D .有机性
[问答题]问题解决的特征有目的性、认知性和()。
[问答题]教育活动具有目的性、实践性、性、三要素和多功能五个特征。
[单选题]激励是目的性很明确的管理活动,其活动过程是( )。A.刺激→需动机→行动B.需求→刺动机→行动C.刺激→动需求→行动D.动机→刺需求→行动
[填空题] 操作活动之不同于简单的摆弄,在于它具有目的性和()。