言语失用是指患者无意识时说话出现错误，有意识的说话正确。

[单选题]患者有意识或无意识地回避某些敏感话题，称为（）A.移情B.压抑C.自卫机制D.阻抗

[单选题]幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是（）。A . 无意识记和有意识记同步发展B . 有意识记占优势C . 无意识记占优势D . 既缺乏无意识记，也缺乏有意识记

[问答题] 试论中学生无意识记和有意识记的发展。

[单选题]以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽的时期是（）。A . 乳儿期B . 婴儿期C . 学前期D . 学龄初期

[单选题]有意识动机和无意识动机是按照（）作标准区分出来的。A . 动机产生的根源B . 是否能意识到自己活动的目的C . 由内在需要还是由外部环境引起来的D . 由兴趣还是由定势的作用引起来的

[判断题] 小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。A . 正确B . 错误

[单选题]无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制A．影响妄想B．强制性思维C．痴呆D．关系妄想E．木僵

[单选题]无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制（）A.影响妄想B.强制性思维C.痴呆D.关系妄想E.木僵

[单选题]无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制A . 影响妄想B . 强制性思维C . 痴呆D . 关系妄想E . 木僵

[单选题,B1型题] 无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制（）。A . 影响妄想B . 强制性思维C . 痴呆D . 关系妄想E . 木僵