[填空题]

隐居不仕的()把田园生活作为重要的创作题材,因此历来人们将他称作()。

参考答案与解析:

相关试题

历来人们都对悲剧划分为()

[试题]历来人们都对悲剧划分为()A. 以古希腊悲剧为代表的“命运的悲剧”B. 以中世纪莎士比亚为代表的“性格的悲剧”C. 近世以来的“社会的悲剧”D. “心理悲剧”

  • 查看答案
  • 主张诗歌要取材于“微贱的田园生活”的是()

    [单选题]主张诗歌要取材于“微贱的田园生活”的是()A . 柯尔律治B . 华兹华斯C . 施莱尔马赫D . 施莱格尔

  • 查看答案
  • 东晋诗人陶渊明开创了描写田园生活的风气,其代表有()

    [多选题] 东晋诗人陶渊明开创了描写田园生活的风气,其代表有()A . 《归园田居》B . 《饮酒》C . 《王柳先生传》D . 《桃花源记》E . 《归去来兮辞》

  • 查看答案
  • 定义:①送别诗:指抒发诗人离别之情的诗歌。②田园诗:指歌咏田园生活的诗歌。③咏史

    [单选题]定义:①送别诗:指抒发诗人离别之情的诗歌。②田园诗:指歌咏田园生活的诗歌。③咏史诗:指以历史题材为咏写对象的诗歌。典型例证:(1)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》(2)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。——陶渊明《归园田居之三》(3)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )A.0个 B.1个 C.2个

  • 查看答案
  • 魏晋南北朝时期,第一次把田园题材和山水题材引入到诗歌创作当中的诗人分别是()

    [单选题]魏晋南北朝时期,第一次把田园题材和山水题材引入到诗歌创作当中的诗人分别是()A . 陶渊明和谢灵运B . 王维和孟浩然C . 阮籍和嵇康D . 王粲和鲍照

  • 查看答案
  • 诗人()一描写山水田园、隐居生活的绝句多为五绝如()等。

    [填空题] 诗人()一描写山水田园、隐居生活的绝句多为五绝如()等。

  • 查看答案
  • 其诗作多写农村恬静优美的自然景色,着力表现自己田园生活恬然自乐的东晋诗人是()

    [单选题]其诗作多写农村恬静优美的自然景色,着力表现自己田园生活恬然自乐的东晋诗人是()A . 王维B . 陶渊明C . 苏轼D . 岑参

  • 查看答案
  • 人们一般把哪一年称作为汽车元年()

    [单选题]人们一般把哪一年称作为汽车元年()A . 1886B . 1986C . 1887D . 1987

  • 查看答案
  • 诗作着力表现田园生活的怡然自得之乐,则有情意真切,格调清解,简洁储蓄,富有韵味的

    [单选题]诗作着力表现田园生活的怡然自得之乐,则有情意真切,格调清解,简洁储蓄,富有韵味的风格特点的诗人是()A . 孟浩然B . 孟郊C . 谢灵运D . 陶渊明

  • 查看答案
  • 教师教学陶渊明的《归园田居(其一)》时指出,诗中涉及多个意象,其多题库多数能够体现出陶渊明隐居之后的田园生活。为加深学生对田园隐逸类意象的理解,增加学生积累。教师为学生举出了同类意象的例子。下列意象中

    [问答题]教师教学陶渊明的《归园田居(其一)》时指出,诗中涉及多个意象,其多题库多数能够体现出陶渊明隐居之后的田园生活。为加深学生对田园隐逸类意象的理解,增加学

  • 查看答案
  • 隐居不仕的()把田园生活作为重要的创作题材,因此历来人们将他称作()。