教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。

[问答题,论述题] 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？

[问答题,论述题] 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？

[单选题]父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）A . 近景性动机B . 远景性动机C . 内部劫机能D . 外部动机

[问答题] 简述学习动机理论？

[问答题]论述学习动机理论。

[单选题]学习动机的强化理论属于()的动机理论。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.精神分析主义

[单选题]罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A . 需要层次论B . 强化理论C . 自我效能感理论D . 自由学习理论

[单选题]学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。A.动力来源B.作用C.社会意

[单选题]学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。A.动力来源B.作用C.社会意

[填空题] 赫尔运用了（）理论构建方式，建立了学习与动机理论。