杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课颠方案→执行计划→总结与评

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结构是（　　）。A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结梅是（ ）。A．诱导学习动机——领会新教材——巩固知识——检查B．设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决课题方案——执行计划——总结与评价C．明确结构、课题和资料——建立假说、推测答案——验证——得出结论D．个别解释——种类解释——掌握规律——获得理解

[试题]泰勒的课程设计模式。

[问答题] 泰勒的课程设计模式。

[试题]简述泰勒的课程设计模式。

[问答题] 简述泰勒的课程设计模式。

[多选题]课程设计的主要模式有（）A.过程模式B.CIPP模式C.CSE模式D.目标模式E.目的游离模式

[多选题]课程设计的主要模式有（）A.过程模式B.CIPP模式C.CSE模式D.目标模式E.目的游离模式