对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。

[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》高中必修课程目标关于“表达与交流”的要求，以下表述正确的是（）。A . 表达与交流的基础来源于生活，所以要细心观察B . 学会灵活使用常用语文工具书，利用多媒体搜集和处理信息C . 参加演讲与辩论，学习主持集会、演出等活动D . 讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理

[单选题]以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。A . 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本B . 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法C . 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧D . 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维

[单选题]下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是（）。A . 善于发现问题，对文本作出自己的判断，努力从不同的角度和层面进行阐发B . 在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的体验和感受C . 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力运用多种表达方式D . 学会灵活运用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息

[单选题]某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨，下列说法正确的是()。A.论述类文本应着重考查学

[单选题]某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨，下列说法正确的是()。A.论述类文本应着重考查学

[单选题]学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。A . 全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能B . 高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要C . 高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D . 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习

[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》提出了高中选修课程目标，以下对语言文字应用的理解不准确的是（）。A . 拓展运用语言文字交流的途径，学会用现代信息技术辅助交流B . 在学写应用文的过程中，培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风C . 关注现实生活和社会的发展，对感兴趣的问题进行思考D . 能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作

[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（）。A . 语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力B . 语文应用能力和一定的语文审美能力、合作能力C . 合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力D . 合作探究能力和应用能力、创造能力

[单选题]以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》选修课程教学目标，说法不正确的一项是（）。A . 阅读古今中外优秀的小说、散文作品，理解作品的思想感情，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力B . 能借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇C . 学习鉴赏小说、散文的基本方法，初步把握中外小说、散文各自的艺术特性D . 尝试进行小说、散文的创作

[单选题]关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念，下列理解不正确的是（　　）。A.以学生的审美能力.艺术趣味和欣赏个性为评价的重点B.