评估培训师组织教学能力的指标有（）。

[多选题] 教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。A .仪表B .语言表达能力C .表情D .精力充沛小E .创见

[多选题] 授课能力是培训师最基本的能力素质，主要评估的指标有（）。238A .对课程重点的把握B .授课内容是否全面C .能否做到深入浅出的讲解D .培训师归纳与总结的能力E .能否自觉的更新知识

[多选题] 对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。A . 智力因素B . 授课情况C . 组织教学D . 教态E . 指导能力

[问答题] 对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？

[判断题] 随着培训师培训能力的提高，授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。A . 正确B . 错误

[多选题] 对培训师的品德评估指标主要包括（）。A .事业心和进取心B .责任心C .教学的技能D .勤奋认真的态度E .工作纪律表现

[多选题] 有效地组织教学，要求培训师能（）。A .应用教学技巧；B .集中学员注意力；C .处理偶发事件；D . D.感化学员心灵。

[多选题] 有效组织教学的方法，来源于培训师（）。A .对教育理论的理解；B .对教育理论的掌握；C .实践积累；D . D.经验积累。

[多选题] 对培训师教学态度的评估主要关注的内容有（）A .品德方面B .培训前的准备C .培训外的相关活动D .教态E .智力因素

[多选题] 对培训师智力因素的评估指标主要包含（）。A .思维能力（的清晰度和敏捷度）B .知识面（知识的运用和整合能力）C .教学经验（培训师的教学智慧）D .创见（培训师的创新能力）E .判断力（培训师的教育观念）