A .知识信息传递状况
B .思维方式、方法启迪状况
C .主动性能力状况
D .非智力因素影响
E .操作与动手能力
[问答题] 请说明对培训师教学效果评估可以从哪几方面分析?
[多选题] 公共部门员工培训效果评估要从哪几个层面进行()。A . 反应层面B . 学习层面C . 行为层面D . 结果层面
[多选题] 培训师的绩效评估,主要从()方面进行。A . 工作态度B . 课堂气氛C . 业务能力D . 管理能力E . 培训效果
[单选题]招聘、作用、选拔培训师,主要从()方面进行评估。A . 教学状态B . 教学态度C . 工作态度、业务素质条件D . 业务能力
[单选题]招聘、任用、选拔培训师,主要从()方面进行评估。A . 教学状态B . 教学态度C . 工作态度、业务素质条件D . 业务能力
[多选题]对培训课程价值的评估主要从()等方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果
[单选题]对培训效果进行评估,评估单位应为( )。A.培训单位B.学员的单位主管C.培训教师D.学员的直接主管
[单选题]对培训效果进行行为评估,评估者应为()A . 培训单位B . 学员的直接主管C . 培训教师D . 学员的单位主管
[单选题]对培训效果进行反应评估,评估单位为()。A.培训单位B.学员的直接主管C.培训教师D.学员的单位主管
[单选题]对培训效果进行行为评估,评估单位应为()A.培训单位B.受训者的直接主管C.培训教师D.受训者的单位主管