在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过

[单选题]在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过A．5％B．10％C．15％D．20％E．25％

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）A . 5%B . 10%C . 15%D . 20%E . 25%

[单选题]目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）A . 5%B . 10%C . 15%D . 20%E . 25%

[单选题]评价健康教育时，若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

[单选题]评价健康教育时，若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

[单选题]评价健康教育时，若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚A.5％B.10％C.15％D.20％E.25％

[单选题]评价健康教育时，若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚（）A . 5%B . 10%C . 15%D . 20%E . 25%

[单选题]在进行社区健康教育评价时，失访比例超过（　　），便可造成偏倚。A.3%B.5%C.10%D.8%E.12%

[单选题]在进行社区健康教育评价时，失访比例超过（　　），便可造成偏倚。A.3％B.5％C.10％D.8％E.12％

[单选题]在进行健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚A.3％B.5％C.8％D.10％E.12％