格赛尔的双生子爬梯实验说明了

A.任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”

B.可重复性是孩子开心学习的基础

C.发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用

D.双生子在学习能力发展上是相同的

E.双生子在学习能力发展上是不同的