来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括（　　）。

[单选题]来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括（）A.咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题B.咨询师借助于来

[单选题]来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括A.咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题B.咨询师借助于来访者

[单选题]来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括A．咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题B．咨询师借助于来访者的言行，体验对方的内心世界C．咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D．咨询师要运用技巧将自己的共情传达给来访者E．咨询师要设身处地地去感受来访者身边发生的事

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括（）。A . 咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题B . 咨询师借助于来访者的言行，体验对方的内心世界C . 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D . 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给来访者E . 咨询师要设身处地地去感受来访者身边发生的事

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某来访者来到咨询室，该来访者的问题表现为学校恐怖症，咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征，也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往，而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是（）。A . 保密性原则B . 发展性原则C . 综合性原则D . 异同性原则E . 客观中立的原则

[单选题]咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（）A .支配—服从B .独立—依赖C .平等—平等D .主动—被动

[单选题]咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为( )A.支配一服从B.独立一依赖C.平等一平等D.主动一被动

[单选题]咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为( )A.支配一服从B.独立一依赖C.平等一平等D.主动一被动

[单选题]咨询师对来访者的“尊重”要求做到（）A . 对来访者予以全面接纳B . 对所有来访者一视同仁C . 绝对不说让来访者难堪的话D . 充分保护来访者隐私

[单选题]咨询师与来访者的咨询关系类似于（）A .医生与患者B .教师与学生C .上级与下级D .朋友与朋友