A.理念突破:以疾病为中心到以健康为中心
B.重点突破:工作重心放在教育上,比重略大于护理
C.领域突破:由原来的医院扩大到家庭以及社区
D.模式突破:功能制向整体护理转变
E.护理工作性质的变化:工作性质由被动变为主动
[单选题]护理学和健康教育学有机结合形成了现代护理健康教育学,护理健康教育学作为现代护理学发展的产物也实现了许多重大突破。下列不属于护理健康教育学在护理领域突破
[单选题]护理学和健康教育学有机结合形成了现代护理健康教育学,护理健康教育学作为现代护理学发展的产物也实现了许多重大突破。下列不属于其学科优势的是( )。A.
[单选题]护理学和健康教育学有机结合形成了现代护理健康教育学,护理健康教育学作为现代护理学发展的产物也实现了许多重大突破。下列不属于其学科优势的是( )。A.
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 护理健康教育学属于()A . 护理学科B . 教育学科C . 人文学科D . 综合应用学科E . 交叉应用学科
[单选题]护理健康教育学属于A.护理学科B.教育学科C.人文学科D.综合应用学科E.交叉应用学科
[单选题]护理健康教育学相关理论包括A.教育学理论B.护理学理论C.传播学理论D.预防医学理论E.行为科学理论
[多选题]护理健康教育学相关理论包括A.行为科学理论B.传播学理论C.护理学理论D.预防医学理论E.教育学理论
[多选题]护理健康教育学相关理论包括A.行为科学理论B.传播学理论C.护理学理论D.预防医学理论E.教育学理论