人类对客观事物的需求，由低级到高级发展，在满足了低一级的需要以后，再向高一级发展，这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点？（　　）

A.人的需要层次理论

B.系统论

C.批判性思维

D.解决问题学说

E.学习理论