随着环境有害因素的剂量增加，产生某种生物学效应的个体数随之增加，通常以出现特定生物效应的个体数占总测定个体数的百分数来表示，这种关系是

[单选题]随着环境有害因素的剂量增加，产生某种生物学效应的个体数随之增加，通常以出现特定生物效应的个体数占总测定个体数的百分数来表示，这种关系是A.因果关系B.

[单选题]随着环境有害因素的剂量增加，产生某种生物学效应的个体数随之增加，通常以出现特定生物效应的个体数占总测定个体数的百分数来表示，这种关系是A．因果关系B．剂量一效应关系C．剂量一反应关系D．对立统一关系E．相互作用关系

[单选题]随着环境有害因素的剂量增加，产生某种生物学效应的个体数随之增加，通常以出现特定生物效应的个体数占总测定个体数的百分数来表示，这种关系是A．因果关系B．剂量-效应关系C．剂量-反应关系D．对立统-关系E．相互作用关系

[填空题] 交换率指（）个体数占（）的百分率。

[填空题] 排列图中巴雷特曲线，表示各影响因素大小累计百分数，通常分三类：A类，累计百分数在（）为（）因素；B类，累计百分数在（）为（）因素；C类，累计百分数在（）为（）因素。

[填空题] 交换配子百分数是发生交换胞母细胞百分数的（）。

[单选题]表示直线的坡度的百分数，（）。A .当数值大于等于零时表示是下坡B .当数值小于或等于零时表示是上坡C .当数值大于等于零时表示是上坡D .当数值小于零时表示是下坡

[单选题]变压器短路百分数和短路电阻百分数是（）。A . 相同的B . 不同的

[单选题]智力优秀的儿童通常占全部儿童的百分数是（）。A . 12%B . 18%C . 40%D . 30%

[单选题]智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是（）。A . 20%B . 15%C . 64%D . 80%