教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记，这属于（）

[单选题]把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒，尔乐苦煞吾……”，这运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联

[单选题]有人把圆周率3．14159，编成顺口溜‘‘山颠一寺一壶酒”来背诵，这是利用了 [ ]A．生成性学习B．组织策略C．元认知策略D．记忆术

[单选题]有人把圆周率3．14159，编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵，这是利用了（）A . 生成性学习B . 组织策略C . 元认知策略D . 记忆术

[填空题] 快板又叫顺口溜、（）。

[问答题] 请写出朝代顺口溜。

[单选题]教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）A.记忆术B.做笔记C

[单选题]教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）A.记忆术B.做笔记C

[单选题]教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）A.记忆术B.做笔记C

[单选题]顺口溜数数是为……教学打基础。（）A .数序B .序数C .基数D .计数

[单选题]顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代脉动的气息。以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是①“踢的好，砸的对，一村一个革委会”②“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担”③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”（）A . ①②③④B . ②①④③C . ④①②③D . ②①③④