知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识，却没有给予知识的提供者以补偿，因而提供者没有享受原知识的全部收益，或者给予的补偿小于知识创造的成本，接受者自觉或不自觉地未承担知识的全部成本的现象。根据上述定义，下列属于知识溢出的是（）

[单选题]知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识，却没有给予知识的提供者以补偿，因而提供者没有享受原知识的全部收益，或者给予的补偿小于

[单选题]知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识，却没有给予知识的提供者以补偿，因而提供者没有享受原知识的全部收益，或者给予的补偿小于

[单选题]以下哪些侵害知识受众权益的现象是由知识提供者、知识服务者观念落后造成的？( )A.数字鸿沟B.知识分隔C.读者歧视D.不守秩序

[单选题]信息要转换为知识，必须与接受者的（）相结合A .经验B .生活水平C .物质条件D .精神状况

[判断题]知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。A.对B.错

[填空题] 知识的传输一般遵循（）、数据、信息、接受者的模式。

[判断题]在教授过程中，教师起主导作用，学生是知识的接受者；语言是传递知识信息的主要工具。（　）A.对B.错

[单选题]知识学习过程的基本环节有知识学习的准备、知识的感知、（）、知识的巩固、知识的应用。A.知识的预习B.知识的回顾C.知识的内化D.知识的理解

[单选题]知识有可以复制.传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。A.可以复制B.可以传播C.难于复制和传播D.不能复制

[单选题]护理管理者知识结构的基础是A．业务知识B．心理知识C．基础知识D．管理学知识E．沟通知识