学生喜欢某教师，随之也喜欢该教师上的课，并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是（　　）。

[单选题]学生喜欢某教师，随之也喜欢该教师上的课，并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是（ ）。A．兴趣迁移B．情绪迁移C．情感迁移D．强化迁移

[问答题,论述题] 谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。

[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。A .单向性B .双向性C .多向性D .成员性

[单选题]高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A．近因效应B．首因效应C．晕轮效应D．定型效应

[问答题] 学生喜欢的教师特征。

[问答题]论述学生喜欢的教师特征。

[单选题]教师资格考试:某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性

[单选题]我国学生最喜欢的教师特征是（）。A .知识广B .教学方法好C .亲近学生D .热爱学生

[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A . 单向性B . 双向性C . 多向性D . 成员性

[单选题]1 4 ·某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。 此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段 [ ]A． ．顺从B． ．依从C． ．认同D． ．内化