有些学生在课堂中容易分心，这时候教师恰当的处理措施有()。

[多选题]学生在课堂中违反课堂规则，妨碍及破坏课堂教学活动的正常进行时，教师可采取的措施有（）。A.运用积极的言语调控B.合理运用惩罚C.运用非言语手段调控D.

[单选题]当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是()A．迅速对其提问B．用语言对其题型C．用目光注视该生D．边讲课边走到该生旁对其暗示

[单选题]当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是（　　）。A.迅速对其提问B.用语言对其提醒C.用目光注视该生D.边讲课边走到该生旁对

[问答题]材料：教师在上拼音课时，让孩子们起来背诵辅音字母。这时候，幼儿纷纷举手要求回答。教师看着孩子们的积极反应很高兴，请了很多小朋友站起来背诵。这时候听课教

[多选题] 学生在课堂中的注意特点（）。A . 每课或每段的第一句话B . 看起来与众不同的内容C . 以多种方式呈现的内容D . 有趣的内容

[单选题]小学生在课堂上突然流鼻血，教师的处理方式不适当的是（）。A . 保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血B . 用热毛巾敷在鼻子上C . 用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部D . 抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂

[单选题]小学生在课堂上突然流鼻血．教师以下的处理方式不适当的是()。A.保持镇静．安抚被出血吓到的儿童．并立即塞脱脂棉球止血B.用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻

[问答题] 有些人在利益众生的过程中，遭到别人的轻辱诽谤，就不愿意再发心了。这时候你会怎么劝他？

[单选题]教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。A.课堂提问的一个环节，不可缺少B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C.与教师个人好恶有关的行为，不

[问答题] 在依止上师的过程中，倘若上师是大成就者，但他有些行为无法让人接受，这时候你该如何对待？请以教证、公案进行说明。