A.教育准备生活说
B.教育适应生活说
C.教育超越生活说
D.教育改造生活说
[单选题]“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。A.教育的无目的论B.神学的教育目的
[单选题]“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了( )的观点。A.教育的无目的论B.神学的教育
[单选题]“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。体现了_____的观点( )。A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论
[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。A .社会本位论B .个人本位论C .宗教本位论D .文化本位论
[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论
[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论
[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论
[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论
[多选题]个人本位论在教育目的上的主要观点有()。A.教育目的制订应以完善与发展个人自身的需要为依据,社会目的是次要部分B.尊重受教育者的天性和天赋的自由权力C
[多选题]个人本位论在教育目的上的主要观点有()A.教育目的制订应以完善与发展个人自身的需要为依据,社会目的是次要部分B.尊重受教育者的天性和天赋的自由权力C.