有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但是受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违背道德规范的事。其主要原因是这些学生（  ）。

[单选题]有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德

[单选题]有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生()。A.缺乏正确的道德认识B

[单选题]调整教师与学生之间关系的道德规范是()A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.团结协作

[单选题]大学生道德规范教育要以（　）为原则。A.《公民道德建设实施纲要》B.为人民服务C.集体主义D.诚实守信

[单选题]大学生道德规范教育要以（　）为指导。A.《公民道德建设实施纲要》B.为人民服务C.集体主义D.诚实守信

[单选题]大学生道德规范教育要以（　）为重点。A.《公民道德建设实施纲要》B.为人民服务C.集体主义D.诚实守信

[单选题]大学生道德规范教育要以（　）为核心。A.《公民道德建设实施纲要》B.为人民服务C.集体主义D.诚实守信

[单选题]道德规范的表现不能是（　　）。A.公约B.行为准则C.守则D.法律

[单选题]学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。A．道德动机B．道德评价C．道德行为习惯D．积极的道德情感

[单选题]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生