当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成______的工匠活。
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[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成______的工匠活。A．天马行空 按部就班B．稍纵即逝 循规蹈矩C．自由自在 循序渐进D．标新立异 熟能生巧

[单选题]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是 ______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成______的工匠活。A． 天马行空 按部就班B． 稍纵即逝 循规蹈矩C． 自由自在 循序渐进D． 标新立异 熟能生巧

[单选题]“我有一种创意，你也有一种创意，大家彼此交换，我们就有两种创意甚至更多。”这体现了()A.物物交换B.信息的时效性C.信息的价值性D.信息的共享性

[多选题] 什么样的创意才是优质创意？（）A . 最吸引人的创意B . 最多通配的创意C . 飘红面积最多的创意D . 点击率最高的创意