[判断题]

古代高等教育具有高等教育的性质和功能,但不存在独立的高等教育组织机构。( )

A.对

B.错

参考答案与解析:

相关试题

古代高等教育具有高等教育的性质和功能,但不存在独立的高等教育组织机构。( )<br />对<br />错

[判断题]古代高等教育具有高等教育的性质和功能,但不存在独立的高等教育组织机构。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( )<br />对<br />错

    [判断题]接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( )<br />对<br />错

    [判断题]接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育的大众化就是指接收高等教育人数的大量增加。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育的大众化就是指接收高等教育人数的大量增加。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育的大众化就是指接收高等教育人数的大量增加。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育的大众化就是指接收高等教育人数的大量增加。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点,是教育方针的具体体现。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点,是教育方针的具体体现。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点,是教育方针的具体体现。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点,是教育方针的具体体现。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等教育能促进经济增长,因此应大力发展高等教育,使其产业化、规模化发展。( )<br />对<br />错

    [判断题]高等教育能促进经济增长,因此应大力发展高等教育,使其产业化、规模化发展。( )对错A.对B.错

  • 查看答案
  • 古代高等教育具有高等教育的性质和功能,但不存在独立的高等教育组织机构。( )<br />对<br />错