下位学习是指在原有认知结构的一些概括性知识基础上学习隶属于原结构的知识的学习。下列行为属于下位学习的是（）
A.同学们先学习动物的概念，再学习植物的概念
B.同学们先学习运动的概念，再学习直线运动、曲线运动等概念
C.学生先进行“升华”实验，再学习“升华”概念
D.孩子们先认识猫、狗、小鸟等，再学习“哺乳动物”这个概念
参考答案与解析：
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下位学习是指在原有认知结构的一些概括性知识基础上学习隶属于原结构的知识的学习。下列行为属于下位学习的是()
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[单选题]下位学习是指在原有认知结构的一些概括性知识基础上学习隶属于原结构的知识的学习。下列行为属于下位学习的是()A.同学们先学习动物的概念，再学习植物的概念
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依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{}学习。
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[问答题]依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{}学习。
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根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学
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[试题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
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改变学习者原有认知结构的是: A、上位学习 B、派生下位学习 C、并列结合学习
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[主观题]改变学习者原有认知结构的是：A、上位学习B、派生下位学习C、并列结合学习D、概念学习
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当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相
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[单选题]当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位
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当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相
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[单选题]当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位
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当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相
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[单选题]当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位
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当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相
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[单选题]当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位
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