学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

[多选题] 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A . 浮力B . 推力C . 拉力D . 压力E . 摩擦力

[单选题]引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为（　）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度

[判断题]学习动机是指发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制。A.对B.错

[单选题]激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（ ）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度

[判断题]学习动机是指促使个体从事学习活动的动力机制，它是一种社会性动机。A.对B.错

[单选题]（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制A . 需要B . 诱因C . 动机D . 评价

[填空题] （）是引起学习、维持学习，并将学习导向教学目标的内部动力。

[单选题]对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。A . 推力因素B . 拉力因素C . 动力因素D . 压力因素E . 内驱力因素

[判断题] 成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()A . 正确B . 错误

[判断题] 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。A . 正确B . 错误