“完整儿童”，是指获得了（）整合性发展的儿童。

[判断题] 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()A . 正确B . 错误

[单选题]（）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。A . 小学一年级B . 小学二年级C . 小学三、四年级D . 小学五、六年级

[判断题] 在形式运算阶段，儿童获得了守恒概念。A . 正确B . 错误

[判断题]学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。A.对B.错

[判断题]学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。A.对B.错

[填空题] 具体运算阶段的标志是儿童已经获得了（）进行的。

[单选题]思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]1 ．儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的 [ ]A． ．感知运动阶段B． ．前运算阶段C． ．具体运算阶段D． ．形式运算阶段

[单选题]儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这处于认知发展的（）。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[名词解释] “整合性”