教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。这是学前儿童社会教育的()。

[填空题] 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

[单选题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。A . 社会价值和教育质量B . 个人价值和社会认同C . 社会价值和个人价值D . 自我价值和社会认同

[判断题] 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A . 正确B . 错误

[单选题]（）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。A . 目标原则B . 活动原则C . 实践性原则D . 强化原则

[问答题,论述题] 试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

[问答题] 简述学前儿童社会教育的研究任务。

[问答题] 学前儿童社会教育的内容及其作用？

[问答题] 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。

[问答题] 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？

[判断题] 学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。A . 正确B . 错误