童年期遭受的虐待（应激事件）使儿童心理发展停留在“一个受伤孩子”的状态，这种心态可能会表现为

[多选题]童年期遭受的虐待（应激事件）使儿童心理发展停留在“一个受伤孩子”的状态，这种心态可能会表现为A.受虐者自恋型认同B.受虐者悔恨型认同C.施虐者认同D.

[多选题] 童年期遭受的虐待（应激事件）使儿童心理发展停留在“一个受伤孩子”的状态，这种心态可能会表现为（）A . 受虐者自恋型认同B . 受虐者悔恨型认同C . 施虐者认同D . 反射性认同E . 投射性认同

[问答题] 简述童年期心理发展特点。

[单选题]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。A . 外部原因B . 根本原因C . 客观原因D . 主客观原因

[名词解释] 儿童心理发展动力

[单选题]童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（）。A.同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高C.

[单选题]童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（）。A.同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高C.

[填空题] 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。

[填空题] 儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。

[单选题]儿童心理发展的阶段往往（）。A . 以思维的成熟为标志B . 以心理成熟为标志C . 以年龄为标志D . 以言语的出现为标志