A.治疗性研究
B.诊断性研究
C.病因学研究
D.预后研究
E.预防性研究
[单选题]病例-对照研究设计方案主要应用于A.治疗性研究B.诊断性研究C.病因学研究D.预后研究E.预防性研究
[单选题]病例-对照研究设计方案主要应用于()A .治疗性研究B .诊断性研究C .病因学研究D . D.预后研究E .预防性研究
[单选题]“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于()A . 健康教育培训班的效果评价B . 社区慢病健康促进综合干预的效果评价C . 大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价D . 健康教育材料的预试验E . 社区健康需求评估
[单选题]“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于A.健康教育培训班的效果评价B.社区慢病健康促进综合干预的效果评价C.大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评
[单选题]“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于A.健康教育培训班的效果评价B.社区慢病健康促进综合干预的效果评价C.大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评
[单选题]病例对照研究特别适用于研究()。A . 常见病B . 多发病C . 各种疾病D . 非传染病E . 罕见病
[单选题]病例对照研究特别适用于研究A.常见病B.多发病C.各种疾病D.非传染病E.罕见病
[单选题]病例对照研究特别适用于A.人群中暴露比例低的因素研究B.住院病例的研究C.社区病例的研究D.健康人的研究E.罕见疾病研究
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 病例对照研究特别适用于()。A . 人群中暴露比例低的因素研究B . 住院病例的研究C . 社区病例的研究D . 健康人的研究E . 罕见疾病研究