职业态度是形成职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力。

[判断题]职业态度是形成职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力。A.对B.错

[单选题]（　）是人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。它是形成职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力。A.职

[单选题]（）是人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。它是形成职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力。 A.职

[填空题] 职业态度的形成主观因素包括（）；（）.

[问答题,论述题] 试述教师的职业态度和职业情感。

[问答题] 问诊的职业态度及行为

[主观题]职业精神的基本要素包括：职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉、职业作风。此题为判断题(对，错)。

[填空题] 端正职业态度，强化职业情感是属于（）的内容。

[多选题] 教师的职业态度和情感包括（）A .理解学生B .消极的自我意识C .教育的期待D .积极的自我意识E .与学生和谐相处

[多选题] 人文关怀的职业态度不包括()。A . 确信每一个学生均有自我表达和自实现的权利B . 希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能C . 忽视学生的个别差异和其对团体的职责D . 相信学生在心理和行为方面的适应不良问题与家庭、学校没有关系E . 深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标