把握问题的性质和关键信息，摒弃其他无关因素，在头脑中形成有关问题的初步印象、行为问题的表征是（）。

[单选题]把握问题的性质和关键信息，摒弃其他无关因素，在头脑中形成有关问题的初步印象、行为问题的表征是（）。A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设

[单选题]把握问题的本质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程，就是（ ）。A．发现问题B．提出问题C．明确问题D．分解问题

[单选题]1 2 ·把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解 决的哪一阶段 [ ]A． ．发现问题B． ．理解问题C． ．提出假设D． ．检验假设

[单选题]把握问题的关键信息，形成问题表征的思维过程是（）A . 发现问题B . 理解问题C . 提出假设D . 检验假设

[单选题]认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A . 问题结构B . 问题线索C . 问题内容D . 问题空间

[单选题]认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（）的过程。A .问题结构B . 问题线索C . 问题内容D . 问题空间

[多选题] 高等教育个案研究的基本步骤主要是确定问题性质、把握问题关键和（）。A . 了解问题背景B . 提出解决方案C . 付诸行动，检验结果D . 形成最佳决策

[单选题]（ ）表征是解决问题的关键。A．形象B．知觉C．表面特征的D．深层特征的

[单选题]（）表征是解决问题的关键。A .形象B .知觉C .表面特征的D .深层特征的

[单选题]（）表征是解决问题的关键。A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的